Accueil périscolaire et épanouissement des enfants de 4 à 12 ans

Caractéristiques des foyers de jour Rockids

Nous accueillons les enfants dans nos foyers de jour à partir de 4 ans (âge d’entrée obligatoire à l’école) et jusqu’à 12 ans, âge où les enfants quittent le système scolaire primaire ou fondamental luxembourgeois.

Au sein de nos foyers de jour, vos enfants bénéficient d’un encadrement périscolaire au quotidien, du lundi au vendredi hors jours fériés, de 6h45/7h00 à 18h45/19h00 au plus tard selon les structures.

L’accueil est également assuré pendant les vacances scolaires pour des semaines d’activités à thème et des sorties exceptionnelles.

Nos foyers de jour bénéficient de l’agrément gouvernemental en tant que « Service d’éducation et d’accueil agréé« . Vous pouvez donc bénéficier du Chèque-Service Accueil (CSA), aides financières pour la garde de vos enfants, venant en déduction de la facturation appliquée.

Vos enfants évoluent dans un cadre multiculturel et plurilingue, avec le, français comme langue véhiculaire principale.

Nos éducateurs proposent une aide et un accompagnement aux devoirs pour les enfants rentrant de l’école. Nous proposons également des services de navettes scolaires le matin, le midi et le soir après l’école.

Aménagement de nos foyers de jour

Nos foyers de jour sont des structures privées équivalentes aux Maisons-relais publiques. Elles disposent toutes de mobilier professionnel adapté à l’âge des enfants, de structures de jeux et de matériel pédagogique conçus pour développer la motricité, renforcer les acquisitions scolaires.

Des espaces ludiques et inventifs permettent aux enfants de développer les liens sociaux et amicaux. Venez découvrir nos espaces babyfoot, air hockey, maisonnettes intérieures, salle de vidéo projection,…

Chacune de nos structures d’accueil dispose d’un espace extérieur aménagé spécifiquement pour les enfants de 4 à 12 ans. Les jeux extérieurs et le matériel à disposition permettant le développement de la psychomotricité, de l’imaginaire par le jeu, de l’expérimentation et de l’apprentissage de la vie en collectivité.

Des services pour le bien-être de vos enfants

Aide aux devoirs

Nous soutenons la réussite scolaire de chaque enfant par un accompagnement aux devoirs. Nos structures d’accueil pour les enfants jusqu’à 12 ans proposent aux enfants rentrant de l’école un accompagnement adapté dans l’apprentissage de leurs leçons et la réalisation de leurs devoirs.

Navettes scolaires

Nos foyers de jour disposent de navettes Rockids ou de Pédibus qui circulent entre la structure d’accueil et les écoles du secteur où elles sont implantées.

Selon les structures d’accueil, nous amenons les enfants le matin à l’école, les récupérons pour le temps du repas et/ou les recherchons à la sortie de l’école.

L’éducation spécifique dans nos foyers par tranche d’âge

Rockids, l’édu-action spécifique – 4 à 6 ans

L’enfant de 3 à 7 ans est dans une période de construction mentale où :

• Le jeu symbolique prédomine
• L’enfant croit aux histoires merveilleuses et fantastiques
• L’enfant croit en l’animation des objets
• L’enfant est en capacité d’inventer, de créer et de résoudre des aventures imaginaires

Fort de ces constats, le Foyer jour Rockids propose pour cette tranche d’âge spécifique des activités ludo-éducatives sur un thème et une histoire fantastique comme fil rouge. Ces projets sont menés soit sur 1 à 2 mois, soit sur une période de vacances scolaires. Le but est de s’appuyer sur l’étape de développement traversée par l’enfant pour enrichir son imaginaire et ses connaissances sur un mode de communication, d’amusement et de jeu qui le touche et lui parle particulièrement, par exemple – Projet « La conquête des mers »

Cette démarche se veut innovante et tournée vers l’enrichissement de la créativité et de l’imaginaire de l’enfant, permettant de leur proposer un cadre pour des activités ludo-éducatives balayant tous les thèmes possibles.

Rockids, l’édu-action spécifique – 7 à 9 ans

L’enfant de 7 à 9 ans, est en transition dans son développement, entre le stade préopératoire et le stade opératoire concret. Ainsi, il est progressivement capable :

• De se projeter dans l’avenir, dans ce qu’il veut faire plus tard
• De comprendre la causalité directe d’un évènement sur un autre
• De comprendre ce qui est réel et existant de ce qu’il ne l’est pas
• D’empathie, se mettre à la place de l’autre, « faire semblant »

Ainsi, pour cette tranche d’âge, le Foyer de jour oriente des projets spécifiques autour de la découverte des métiers. Le but est d’enrichir la culture et le champ des possibles de l’enfant, en s’appuyant sur sa capacité à se projeter et à s’identifier.

L’enfant sort des rêves et de l’imaginaire merveilleux pour s’encrée de plus en plus à des principes de réalité. S’identifiant à ses parents, qui, pour la plupart, travaillent quand il est accueilli au Foyer de jour, l’enfant projette son avenir sur des métiers qu’il connaît et dans lesquels il trouve un attrait et une identification de lui-même : professeur, guitariste, pompier, astronaute, etc. Ainsi, les professionnels du Foyer de jour alimentent son éventail de figures identificatoires en lui proposant la découverte de différents métiers, partant en premier lieu de celui des parents pour les amener à découvrir d’autres métiers de proximité (boulanger, garde-chasse, etc.) et chercher à faire découvrir à l’enfant des métiers peu connus.

Rockids, l’édu-action spécifique – 10 à 12 ans

L’enfant de 10 à 12 ans, est en fin de stade opératoire concret. Ainsi, il est capable :

• De se projeter dans l’avenir, d’élaborer un projet en anticipant les différentes étapes
• De comprendre la causalité à plus grande échelle
• De comprendre ce qui est réel et possible de ce qu’il ne l’est pas
• De remettre en question son environnement et ses contraintes
• De s’émanciper et d’élaborer des réflexions et des scénarios encrés dans les principes de réalité

Ainsi, pour cette tranche d’âge, le Foyer de jour oriente des projets spécifiques autour de la création de projet de l’enfant par l’enfant.

L’enfant est acteur et créateur de ses propres projets. Il lui est proposé de participer à la conception et l’accompagnement de projets pour son unité de vie ou pour les plus jeunes, afin de valoriser l’éducation par les pairs et de valoriser les enfants pour ce qu’ils s’apportent entre eux.

Chez Rockids, nous souhaitons développer sur cette tranche d’âge les valeurs de communauté et de respect de l’autre, ainsi que proposer une éducation à la citoyenneté, aux droits et devoirs de chacun afin de faciliter leur intégration sociale.

Ainsi, nos foyers de jour organiseront dès la prochaine rentrée scolaire un Conseil des enfants, dont les représentant seront élus dans l’unité de vie des plus grands, et représenteront l’ensemble des enfants du foyer de jour. L’éducateur les accompagnera dans l’expression de leurs idées et la prise en compte de celle des autres. Les enfants pourront faire des propositions à la Direction et faire entendre leurs voix.